生命教育的名人名言（关于生命教育的事例）

1、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。 —— 纪伯伦

　　2、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。 —— 纪伯伦

　　3、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 —— 纪伯伦

　　4、需要证明的只是一半真理。 —— 纪伯伦

　　5、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。 —— 纪伯伦

　　6、夸张是发了脾气的真理。 —— 纪伯伦

　　7、一件事实是一条没有性别的真理。 —— 纪伯伦

　　8、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。 —— 纪伯伦

1.天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。心灵的疾病比机体的疾病更危险。

2.千保健万保健，心理平衡是关键。千养生，万养生，心理平衡是真经。

3.大笑养心，抑郁伤心。注重养生，先要养心。早保健，晚死亡；晚保健，早死亡。终身保健，终身康健。终生养生，终生康宁。

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

6、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

9、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

11、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

14、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

2、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

3、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

4、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

5、屋宽，不如心宽。

6、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

7、关心而不干涉，协助而不代替。

8、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

9、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生